Школа

Последнее обновление: 6/9-2022

Существует множество законов, устанавливающих правила такой организации школы, в которой все дети и подростки могли бы развиваться наилучшим образом. Например, школа обязана принимать во внимание различные потребности учеников. Также имеются учебные планы, устанавливающие необходимый объем знаний по разным предметам на том или ином году обучения. Здесь Вы можете прочитать о том, как устроена школа в Швеции.

Система школьного образования

Шведская система школьного образования состоит из множества различных видов образовательной деятельности и форм обучения. Ниже Вы найдете краткий обзор.

Дошкольное учреждение

Дошкольное учреждение (förskola) организует образовательную групповую деятельность детей в возрасте от 1 года до начала учебы в школе. Дети посещают дошкольное учреждение в разном возрасте и в течение разных периодов времени. Деятельность дошкольных учреждений должна, в частности, дать родителям возможность совмещать воспитание детей с работой или учебой.

Подготовительный класс

Подготовительный класс (förskoleklass) является обязательной школьной формой обучения. Большинство детей посещают подготовительный класс, начиная с осеннего семестра того календарного года, когда им исполнится шесть лет. Обучение в подготовительном классе призвано стимулировать развитие детей и подготовить их к получению дальнейшего образования.

Группа продленного дня

Муниципалитеты обязаны предоставлять детям возможность посещать группу продленного дня (fritidshem) вплоть до весеннего семестра того календарного года (включительно), когда ребенку исполнится 13 лет. Вместо посещения групп продленного дня муниципалитеты могут предлагать детям участие в досуговых мероприятиях, начиная с осеннего семестра того календарного года, когда ребенку исполнится 10 лет. Группа продленного дня должна дополнять обучение в подготовительном классе и начальной школе, чтобы дать родителям возможность совмещать воспитание детей с работой или учебой.

Образовательная помощь

В случае необходимости муниципалитеты, вместо посещения ребенком дошкольного учреждения или группы продленного дня, будут стараться оказать ему образовательную помощь (pedagogisk omsorg).

Образование в объеме начальной и средней общеобразовательной школы

Обязательное школьное образование начинается с осеннего семестра того календарного года, когда ребенку исполнится шесть лет. Посещение подготовительного класса является обязательным. При наличии особых причин начало обязательного школьного образования может быть отсрочено до осеннего семестра того календарного года, когда ребенку исполнится семь лет. В некоторых случаях ребенок может сразу начать учиться в начальной и средней общеобразовательной школе, вспомогательной начальной и средней общеобразовательной школе или специальной школе. Как правило, обязательное посещение школы рассчитано на десять лет.

Специальная школа

Обязательное школьное образование начинается с осеннего семестра того календарного года, когда ребенку должно исполниться шесть лет. Посещение подготовительного класса является обязательным. В специальной школе обучение ведется с подготовительного до 10-го класса.

Вспомогательная начальная и средняя общеобразовательная школа

Вспомогательная начальная и средняя общеобразовательная школа (grundsärskolan) должна предоставить всем детям, страдающим дефектом психического развития, образование, адаптированное к потребностям каждого ребенка.

Гимназическое образование

Гимназическое образование дает базовые знания для продолжения учебы и будущей профессиональной деятельности. В гимназии обучение проводится по 18 национальным программам: по 6 программам для подготовки к поступлению в вуз и 12 программам профессионально-технической подготовки. Есть также шесть общенациональных программ набора в гимназию и четыре подготовительные программы.

Вспомогательная гимназия

Существуют национальные и индивидуальные образовательные программы. Перед началом учебы во вспомогательной гимназии (gymnasiesärskolan), муниципалитет проводит образовательную, психологическую, медицинскую и социальную диагностику, чтобы выяснить, подходит ли ребенку данная форма обучения.