المدرسة

تم تحديثه آخر مرة بتاريخ: 5 ،7 ،2019

​هناك قوانين مختلفة تتحدث عن كيف ينبغي أن تكون المدارس لكي يمكن لجميع الأطفال والشباب تطوير أنفسهم بأفضل طريقة ممكنة. فعلى سبيل المثال يجب للمدرسة أخذ بعين الإعتبار مختلف احتياجات التلاميذ. وهناك أيضا مناهج دراسية حول ما ينبغي أن يتعلمه التلاميذ في المواد المختلفة و السنة الدارسية. يُمكنك هنا قراءة المزيد حول المدرسة في السويد.

  • أهداف الصفوف الدراسية المختلفة والمواد الدراسية 

    هناك مجموعة من الأهداف المختلفة للمدرسة. هناك أهداف للمدرسة الأساسية ككل، وهناك أهداف لتحديد ما إذا نجح الطالب في مادة ما. وهناك وصف لما يتوجب عليك تعلمه في المواد الدراسية المختلفة وما يتوجب عليك معرفته أو تكون قادرًا على القيام به عند ترك المدرسة.

    يوجد وصف فيما يُسمى بالمناهج الدراسية للمدرسة الأساسية والمدرسة الثانوية لما يجب على الشخص أن يعرفه أو يكون قادرًا على فعله من أجل تحقيق مستوى معين ولكي يتمكن من المواصلة والتقدم.

  • التقييم والدرجات

    خلال الصفوف 1 - 5 يحصل التلميذ على تقييم في كل مادة دراسية. وهذا التقييم من أجل أن تعرف مستواك في المواد الدراسية المختلفة.

    وبدايةً من الصف السادس (6) سوف تحصل على درجة في كل فصل دراسي. ولدى كافة المواد الدراسية في المدرسة الأساسية متطلبات معرفية. وتوجد تلك المتطلبات المعرفية للإخبار بما يجب على التلميذ معرفته أو أن يكون قادرًا على القيام به للحصول على درجة محددة. ويتألف مقياس الدرجات من ستة درجات، من A إلى F. هناك أربعة درجات للنجاح وهم A و B و C و D، أما E و F فإنهما تعنيان أن التلميذ لم يستطع النجاح.

    وفي المدرسة الثانوية يحصل التلاميذ على الدرجات لكل دورة تعليمية تم الانتهاء منها ولأعمال المدرسة الثانوية. ولدى كافة الدورات التعليمية بالمدرسة الثانوية متطلبات معرفية. وتوجد تلك المتطلبات المعرفية للإخبار بما يجب على التلميذ معرفته أو أن يكون قادرًا على القيام به للحصول على درجة محددة. وبعد انتهاء التعليم الثانوي تحصل على شهادة تخرج إذا لبيت متطلبات النجاح في امتحان التخرج من المدرسة، وإلا تقوم المدرسة بإصدار شهادة دراسة.

  • التعليم الإلزامي في المدرسة الأساسية

    لدينا في السويد تعليم إلزامي في المدرسة الأساسية. التعليم الإلزامي هو حق وواجب، وهذا يعني أنه من حقك أن تتعلم في المدرسة الأساسية ولكن يجب عليك أن تشارك في النشاطات التي تجري في المدرسة.

    يبدأ التعليم الإلزامي من الفصل الدراسي الخريفي في العام الذي يبلغ فيه الطفل 6 سنوات. إن الصف التمهيدي إلزامي. إذا كان هناك أسباب خاصة، فإن التعليم الإلزامي لا يبدأ قبل الفصل الدراسي الخريفي في العام الذي يبلغ فيه الطفل سبعة سنوات. وفي بعض الأحيان يكون من الممكن البدء مباشرة في المدرسة الأساسية أو المدرسة الأساسية الخاصىة (لذوي الاحتيجات الخاصة) أو المدرسة المتخصصة. ويستمر التعليم الإلزامي في كثير من الأحيان لمدة عشرة سنوات.

    اذا لم تنجح في إستيفاء متطلبات التعليم عند إنتهاء مرحلة التعليم الالزامي، فلديك الحق في ان تكمل تعليمك خلال سنتين. وهذا لايعني ان تطيل مدة التعليم الالزامي. تستطيع أيضا الدخول الى مرحلة التعليم الثانوي من خلال البرنامج التمهيدي. أنه انت من يختار اذا ماكنت سوف تستمر في المدرسة الاساسية او ان تبدأ في البرنامج التمهيدي ضمن المدرسة الثانوية. التعليم الالزامي لايشمل الدراسة الثانوية، ولكن الشخص الذي يكون في أحد برامج التعليم الثانوي، سيكون من المتوقع ان يستمر في تلقي التدريس.

  • محادثة التقييم وتطوير الأداء (Utvecklingssamtal)

    يتم إجراء محادثة التقييم وتطوير الأداء (Utvecklingssamtal) مرة واحدة في الفصل الدراسي على الأقل، ويحضر هذه المقابلة كل من معلم التلميذ والتلميذ (أنت) وولي الأمر/الوصي. وخلال محادثة التقييم وتطوير الأداء (Utvecklingssamtal) حول ما يُمكن فعله لمساعدتك على التطور. كما يتم التحدث بشأن التطوير المعرفي والتطوير الاجتماعي.

  • تهييئات إضافية والدعم الخاص 

    وبكونك طالبًا، فإنه يحق لك الحصول على تدابير الدعم في المدرسة إذا كان وضعك ينطوي على وجود إمكانية عدم قدرتك على تلبية المتطلبات المعرفية في مادة دراسية أو أكثر. قد يتمثل ذلك في الحاجة إلى تهييئات إضافية أو دعم خاص. وغالبًا ما تكون التهييئات الإضافية عبارة عن تدابير صغيرة للدعم في التعليم العادي.

    إذا كان الأمر ينطوي على خطر عدم تحقيق التلميذ الذي يحصل على تهييئات إضافية للمتطلبات المعرفية، فإنه يتوجب على المعلم إعلام مدير المدرسة. وسيقوم مدير المدرسة بعد ذلك بإجراء تحقيق بشأن ما إذا كان التلميذ يحاجة إلى دعم خاص. إذا أظهر التحقيق أن التلميذ بحاجة إلى دعم إصافي، فإن المدرسة تقوم بإعداد برنامج للإجراءات.

  • المدرسة الثانوية

    وتجدر الإشارة إلى أن ارتياد المدرسة الثانوية اختياريًا. في المدرسة الثانوية يمكنك دراسة مختلف البرامج الوطنية أو البرامج التمهيدية. وتشمل البرامج الوطنية برامج مهنية وبرامج تأهيلية للكليات والجامعات.

    لكي تتمكن من الالتحاق ببرنامج مهني، يجب أن تكون قد حصلت على درجات النجاح في مادة اللغة السويدية أو مادة اللغة السويدية كلغة ثانية، ومادة اللغة الإنجليزية، ومادة الرياضيات، وفي خمسة مواد أخرى. وبالتالي، يلزم الحصول على درجة النجاح في ما مجموعه ثماني مواد.

    ولكي تداوم في برنامج التحضير للمدرسة العليا يجب أن تحرز على علامات نجاح في السويدية أو السويدية كلغة ثانية، الإنجليزية، الرياضيات إضافة إلى تسع مواد أخرى. أي يجب أن تنجح في جميع المواد الثنتي عشرة.

    إذا لم تكن مؤهلا للالتحاق بالبرامج الوطنية، يمكنك الدراسة بأحد البرامج التمهيدية الأربعة. تتميز البرامج التمهيدية بالمرونة من حيث وتيرة الدراسة والشمولية والمحتوى. يجب أن تكون البرامج قابلة أيضًا للتكيف مع معارفك السابقة واحتياجاتك.

  • هناك بدائل أخرى

  • إذا كان لديك أية تعليقات أو كنت غير راض عن شيء ما في المدرسة 

    إذا كان لديك أية تعليقات أوكنت غير راض عن شيء متعلق بتعليمك، فإنه يتوجب عليك الاتصال في المقام الأول بأحد المعلمين أو مدير المدرسة.

    إذا شعرت أن المعلم أو مدير المدرسة لا يستمع إليك، فيُمكنك الاتصال بالمسؤول الرئيسي عن المدرسة. إن المسؤول الرئيسي عن المدرسة هي البلدية بالنسبة للمدارس التابعة للبلديات، ومجلس إدارة المدرسة بالنسبة للمدارس المستقلة. إذا كنت لا تزال تشعر بأن تعليقاتك وآارئك لم يتم أخذها على محمل الجد، يمكنك تقديم بلاغ إلى مفتشية المدارس (Skolinspektionen). إن مفتشية المدارس (Skolinspektionen)، هي المصلحة الحكومية التي تقوم بأعمال المراقبة والتفتيش على المدارس.

  • أمين مظالم الأطفال والتلاميذ (BEO)

    لدى الجميع الحق في الشعور بالأمان في المدرسة. وإذا تم التعامل معك على أية حال بشكل سيئ أو تعرضت للمضايقات والتنمر، فيحب أن تقوم المدرسة بمساعدتك. يُمكنك الاتصال بأمين مظالم الأطفال والتلاميذ (BEO) إذا تم معاملتك بشكل سيئ من قبل التلاميذ الآخرين أو البالغين الموجودين بالمدرسة.

النظام المدرسي

يتألف النظام المدرسي السويدي من أنشطة وأشكال للتعليم كثيرة ومتعددة. فيما يلي ملخص قصير.

روضة الأطفال

إن روضة الأطفال هو نشاط تعليمي جماعي للأطفال من سن 1 سنة وحتى دخول المدرسة. ويبدأ الأطفال بارتياد روضة الأطفال في أعمار مختلفة ويتواجدون بها لفترات مختلفة. ويُمكن نشاط روضة الأطفال الوالدين من الدمج بين الأبوة/الأمومة مع العمل أو الدراسة.

الصف التمهيدي

إن الصف التمهيدي هو أحد أشكال التعليم الإلزامي (أي أن الصف التهميدي صف إلزامي). ويرتاد الغالبية العظمى من الأطفال الصف التمهيدي في العام الذي يبلغون فيه ست سنوات. ويقوم التعليم بتحفيز تطور الأطفال ويعدهم لمواصلة التعليم.

دار رعاية أطفال المدارس

إن البلديات ملزمة بتقديم دور رعاية أطفال المدارس للأطفال حتى الفصل الدراسي الربيعي من العام الذي يبلغ فيه الطفل 13 سنة. ويُمكن للبلديات تقديم نشاط مفتوح لأوقات الفراغ بدلًا من دار رعاية أطفال المدارس بداية من الفصل الدراسي الخريفي من العام الذي يبلغ فيه الطفل 10 سنوات. وتقوم دار رعاية أطفال المدارس بدور المكمل للصف التمهيدي والمدرسة لتمكين الوالدين من التوفيق بين الأبوة/الأمومة مع العمل أو الدراسة.

الرعاية التربوية

يجب على البلديات توفير الرعاية التروية للأطفال بدلًا من روضة الأطفال أو دار رعاية أطفال المدارس، إذا رغبتم بذلك.

التعليم بالمدرسة الأساسية

يبدأ التعليم الإلزامي من الفصل الدراسي الخريفي في العام الذي يبلغ فيه الطفل 6 سنوات. إن الصف التمهيدي إلزامي. إذا كان هناك أسباب خاصة، فإن التعليم الإلزامي لا يبدأ قبل الفصل الدراسي الخريفي في العام الذي يبلغ فيه الطفل سبعة سنوات. وفي بعض الأحيان يكون من الممكن البدء مباشرة في المدرسة الأساسية أو المدرسة الأساسية الخاصىة (لذوي الاحتيجات الخاصة) أو المدرسة المتخصصة. ويستمر التعليم الإلزامي في كثير من الأحيان لمدة عشرة سنوات.

المدرسة الخاصة

يبدأ التعليم الإلزامي في فصل الخريف من العام الذي يبلغ فيه الطفل السادسة من عمره. وتجدر الإشارة إلى أن الصف التمهيدي إلزامي. تُقدم المدرسة الخاصة التعليم بداية من الصف التمهيدي إلى الصف العاشر.

المدرسة الأساسية الخاصة

إن المدرسة الأساسية الخاصة تُقدم للأطفال الذين يعانون من اضطرابات في النمو التعليم الذي يتلاءم مع احتياجات كل طفل.

التعليم الثانوي

ويوفر التعليم الثانوي المعرفة الأساسية لمواصلة الدراسة وللحياة المهنية في المستقبل. وتجدر الإشارة إلى أنه يوجد في المدرسة الثانوية 18 برنامجًا وطنيًا للمدارس الثانوية: ستة برامج تمهيدية للكليات والجامعات و 12 برنامجًا مهنيًا. وهناك أيضا ستة برامج في المدارس الثانوية للتوظيف في القطاعات الحكومية وأربعة برامج تمهيدية. 

المدرسة الثانوية الخاصة

يوجد برامج وطنية وبرامج فردية للاختيار من بينها. وقبل أن يبدأ الطالب بارتياد المدرسة الأساسية الخاصة، فإن البلدية تقوم بإجراء تقييم تربوي ونفسي وطبي واجتماعي، لمعرفة ما إذا كانت هذه المدرسة هي الشكل التعليمي الصحيح للطالب.