El sistema educativo

Última actualización: 5 7 2019

​Hay diferentes leyes que establecen cómo debe ser la escuela para que todos los niños y jóvenes puedan desarrollarse de la mejor forma. La escuela, por ejemplo, debe tener en cuenta las diferentes necesidades de los alumnos. También hay planes de estudio que describen lo que se debe aprender en las diferentes asignaturas y años lectivos. Aquí podrás obtener información sobre el sistema educativo en Suecia.

  • Objetivos con los distintos cursos y asignaturas 

    En la enseñanza se establecen diversos objetivos. Existen objetivos para el conjunto de la educación primaria y también para determinar si el alumno aprueba una asignatura específica. Hay disponibles descripciones de lo que debes aprender en las diferentes asignaturas y lo que tienes que saber para graduarte.

    Los conocimientos necesarios para alcanzar un nivel determinado y seguir estudiando se describen en los llamados "programas de estudios" de enseñanza primaria y secundaria

  • Valoraciones y calificaciones

    En los cursos 1º a 5º los alumnos reciben valoraciones por cada asignatura. Con ello se pretende determinar la evolución en relación con las diferentes materias.

    A partir del 6º curso se te hará entrega de calificaciones una vez por semestre. Todas las asignaturas de enseñanza primaria incluyen requisitos de conocimientos, cuyo fin es especificar lo que el alumno debe saber para obtener una calificación determinada. La escala de calificación comprende seis grados: de A a F. Hay cinco grados de aprobado (A, B, C, D y E) y uno en que se suspende al alumno (F).

    En la enseñanza secundaria, los alumnos obtienen una calificación por cada curso completado y por el proyecto de fin de grado. Todos los cursos de secundaria presentan requisitos de conocimientos, cuyo fin es especificar lo que debe saber el alumno para lograr una calificación determinada. Terminada la formación obtendrás un título de estudios si reúnes los requisitos. De lo contrario, el centro escolar te proporcionará un certificado de estudios.

  • Obligatoriedad de escolarización en educación primaria

    En Suecia tenemos escolaridad primaria obligatoria. La escolaridad obligatoria es tanto un derecho como una obligación. Esto significa que tienes derecho a la enseñanza primaria, pero también debes participar en las actividades organizadas por la escuela.

    La escolarización obligatoria se aplica a partir del semestre de otoño-invierno del año en que el niño cumple 6 años. El curso de preescolar es obligatorio. En caso de existir motivos específicos no se aplicará la obligatoriedad de escolarización hasta el semestre de otoño-invierno del año natural en que el menor cumpla 7. En algunos casos, este podrá incorporarse directamente a educación primaria (ordinaria o especial) o a educación especial La obligatoriedad de escolarización suele extenderse durante 10 años.

    Si no has alcanzado los conocimientos exigidos una vez terminada la escolaridad obligatoria, tienes derecho a finalizar los estudios durante dos años más. Esto no significa que la escolaridad obligatoria se prolongue. También puedes elegir el programa de introducción a la escuela de enseñanza secundaria. Tú eliges si permaneces en la escuela de enseñanza primaria o comienzas una formación de introducción en la escuela de enseñanza secundaria. La escolaridad obligatoria no se aplica a la enseñanza secundaria, pero si cursas un programa de la escuela secundaria se espera que participes en la enseñanza.

  • Charlas de desarrollo

    Al menos una vez por semestre, el maestro, el alumno (tú) y tu procurador o tutor deben mantener una charla de desarrollo, donde hablarán sobre cómo ayudarte a avanzar de la mejor manera. Se aborda el desarrollo tanto en el ámbito de los conocimientos como social.

  • Adaptaciones adicionales y apoyo específico 

    Como alumno tienes derecho a iniciativas de apoyo escolar si existe el riesgo de no lograr los requisitos de conocimientos en una o varias asignaturas. Puede tratarse de una necesidad de adaptaciones adicionales o de apoyo específico. Por lo general, las adaptaciones adicionales son iniciativas de apoyo menores en el marco de la enseñanza ordinaria.

    El maestro debe comunicar al director del centro si un alumno que se beneficia de adaptaciones adicionales es susceptible de no cumplir con los requisitos de conocimientos. El director tendrá entonces que examinar si el alumno en cuestión precisa de apoyo específico. Si en su análisis concluye que el escolar precisa de dicho apoyo, el centro deberá elaborar un programa de actuación.

  • Educación secundaria

    La enseñanza secundaria es de carácter voluntario. En el centro de secundaria, podrás cursar distintos programas de ámbito nacional o introductorios. Entre los de ámbito nacional se incluyen programas de capacitación profesional y universitaria.

    Para que puedas asistir a un programa de capacitación profesional tienes que haber completado estudios de lengua sueca o de sueco como segundo idioma, inglés, matemáticas y otras 5 asignaturas. Debes haber superado en total 8 asignaturas.

    Para que puedas asistir a un programa de capacitación universitaria tienes que haber completado estudios de idioma sueco o de sueco como segundo idioma, inglés, matemáticas y otras 9 asignaturas. Debes haber superado en total 12 asignaturas.

    Si tu cualificación no alcanza para entrar en los programas de ámbito nacional puedes cursar uno de los 5 programas introductorios. Dichos programas son flexibles en lo que se refiere al ritmo de estudios, alcance y contenido, y han de ser también adaptables a tus conocimientos previos y necesidades.

  • Otras alternativas disponibles

  • Si quieres transmitir comentarios o estás descontento en el centro educativo 

    Si deseas comentar algo te sientes descontento con algún elemento asociado a tu formación debes comunicarte en primer lugar con un maestro o con el director del centro.

    Si consideras que este maestro o el director no te escuchan, puedes ponerte en contacto con el organismo rector del centro escolar. El organismo rector de las escuelas municipales es la administración municipal, y en el caso de los centros privados el gobierno provincial. Si, aún así, piensas que no se han tomado en serio tus puntos de vista, puedes presentar una reclamación a la Comisión de Inspección de Centros Educativos de Suecia (Skolinspektionen), que ejerce de supervisor de los centros de enseñanza.

  • Defensoría de Menores y Alumnos (BEO)

    Todos tienen derecho a sentirse seguros en la escuela. Si, a pesar de ello, eres víctima de maltrato o acoso escolar, el centro educativo debe ayudarte. Puedes comunicarte con la Defensoría de Menores y Alumnos (BEO) si te sientes maltratado por otros alumnos o por adultos en la escuela.

El sistema educativo

El sistema de enseñanza sueco se compone de un gran número de actividades y modalidades educativas. A continuación se proporciona un breve resumen.

Educación infantil

La educación infantil es una modalidad pedagógica de carácter grupal destinada a niños desde 1 año de edad hasta el inicio de la escuela obligatoria. Los menores se integran en la escuela infantil a diferentes edades, participando en ella durante distintos períodos de tiempo. La enseñanza infantil ha de permitir a los progenitores, entre otras cosas, la conciliación de su paternidad/maternidad con el trabajo o los estudios.

Educación preescolar

La educación preescolar es una modalidad de enseñanza obligatoria. La mayoría de los niños cursan preescolar a partir del semestre de otoño-invierno del año en que cumplen 6. En esta formación se pretende estimular el desarrollo del menor y prepararlo para sus futuros estudios. 

Centro de actividades extraescolares

Los municipios están obligados a brindar al alumno acceso a un centro de actividades extraescolares hasta el semestre de primavera-verano del año en que cumple 13. Opcionalmente, también pueden ofrecer un centro abierto de actividades recreativas a partir del semestre de otoño-invierno del año en que el menor cumple 10. Las actividades extraescolares deben servir de complemento de la enseñanza preescolar y primaria para que los padres puedan conciliar su paternidad/maternidad con el trabajo o los estudios. 

Atención pedagógica

En caso de petición expresa, los municipios deben tratar de ofrecer al niño atención pedagógica (madre de día) en lugar de educación infantil o actividades extraescolares.

Enseñanza primaria

La escolarización obligatoria se aplica a partir del semestre de otoño-invierno del año en que el niño cumple 6 años. El curso de preescolar es obligatorio. En caso de existir motivos específicos no se aplicará la obligatoriedad de escolarización hasta el semestre de otoño-invierno del año natural en que el menor cumpla 7. En algunos casos, este podrá incorporarse directamente a educación primaria (ordinaria o especial) o a educación especial La obligatoriedad de escolarización suele extenderse durante 10 años.

Educación básica especial

La educación básica especial debe proporcionar a los niños con discapacidad intelectual una formación adaptada a las características de cada uno.

Enseñanza secundaria

 Los alumnos pueden matricularse en programas de ámbito nacional de capacitación universitaria o profesional, así como en cinco programas introductorios caso de no contar con cualificación para los programas de ámbito nacional. La formación secundaria brinda conocimientos básicos para la realización de estudios avanzados y el futuro desempeño profesional

Educación secundaria especial

Puede escogerse entre programas de ámbito nacional e individuales. Antes de incorporarse el alumno al centro de secundaria, el municipio elaborará un informe de tipo pedagógico, psicológico, médico y social con el fin de determinar si supone una modalidad de enseñanza adecuada para él.