El tiempo libre del niño

Última actualización: 6 9 2018

Los niños tienen derecho al juego, al descanso y al esparcimiento. Ocupar útilmente el tiempo libre de su hijo puede servir de apoyo a su desarrollo. A la mayoría de los niños les gusta pasar el tiempo libre con amigos. Es común usar internet, ver la televisión y escuchar música. Muchos participan en actividades más organizadas.

  • ​Deportes

    En Suecia, la mayoría de los niños participan en una asociación deportiva en algún momento de su infancia. El número de niños y niñas activos es similar. Las asociaciones deportivas son comunes en todas las edades, pero la mayor proporción de niños que practican deporte tienen entre 10 y 12 años. Los deportes más comunes son el fútbol, ​​la equitación, el floorball, el tenis, la natación, el hockey, la gimnasia, el balonmano, el baloncesto y el atletismo.

    En Suecia, el deporte es movimiento popular democrático. Consiste en pertenecer a una asociación donde los socios pagan una cuota. En Suecia, muchos entrenadores son los padres de niños que pertenecen a una asociación. La mayoría de los entrenadores no cobran sueldo. A menudo, se espera que los padres ayuden en las actividades relacionadas con el deporte que practica su hijo.

  • ​Cultura

    Escuela de Artes (Kulturskolan)

    La Escuela de Artes ofrece a los niños y jóvenes la oportunidad de participar en actividades artísticas y culturales después de la escuela.

    En la Escuela de Artes, su hijo puede aprender a tocar un instrumento, cantar, bailar, hacer teatro y distintas formas de expresión artística después de la escuela.

    Biblioteca

    La biblioteca es para todos. Las bibliotecas suelen organizar distintas actividades, juegos y entretenimiento para niños y jóvenes. A menudo, es posible pedir prestado un ordenador con acceso a internet y tomar prestadas películas, juegos y audiolibros.

    La lectura diaria influye en la habilidad verbal del niño, en su madurez escolar y en su rendimiento en la escuela. La narración de historias incrementa el vocabulario del niño, la comprensión de textos y su capacidad de expresión.

  • Internet

    Es común que los niños comiencen a usar internet desde una edad temprana.

    Los niños pequeños suelen ver películas cortas. A medida que los niños crecen, hasta la edad de 10 años, juegan más en internet. Después, aumenta su interés por las redes sociales.

  • Centro recreativo (Fritidsgård)

    En los centros recreativos hay actividades con educadores. Los niños pueden reunirse allí fuera del horario escolar. Las actividades, eventos y tertulias se organizan y planifican según los deseos y las necesidades de los jóvenes.

  • ​Asociaciones

    Las asociaciones en Suecia son muy importantes y las hay para niños y adultos.