Школа

Школа має прагнути досягнення певних цілей. Є загальні цілі навчання у базовій школі, і є також цілі з кожного предмета, відповідно до яких визначається, чи може учень отримати задовільну оцінку. Існують переліки знань і навичок, які учні повинні засвоїти з різних предметів, поки навчаються у школі.

Що потрібно знати і вміти, щоб досягти певного рівня і мати можливість продовжити навчання, описано в навчальних планах для базової школи та гімназії.

З 1-го по 5-й клас учні отримують коментарі щодо своїх досягнень з кожного предмета. Коментарі допоможуть тобі зрозуміти свій рівень знань з кожного предмета.

Починаючи з 6-го курсу, ти отримуватимеш оцінки кожний семестр. Всі предмети в базовій школі мають очікувані результати навчання, тобто переліки того, що учень повинен знати та вміти для отримання певної оцінки. Шкала оцінювання складається з шести оцінок, від A до F. Оцінки A, B, C, D та E є задовільними. F означає, що учень не отримав задовільної оцінки.

У гімназії учні отримують оцінки за кожен пройдений курс та за випускну роботу. Усі курси у гімназії мають очікувані результати навчання, тобто переліки того, що учень повинен знати та вміти для отримання певної оцінки. Після закінчення навчання ти отримаєш диплом, якщо будеш відповідати вимогам для цього. В іншому випадку школа видасть тобі сертифікат про навчання.

Навчання у базовій школі є у Швеції обов’язковим. Обов'язкова шкільна освіта – це одночасно і право і обов'язок. Це означає, що ти маєш право на освіту в базовій школі, а також що участь у навчальному процесі є твоїм обов’язком.

У Швеції відвідування школи є обов’язковим з того року, коли дитині виповнюється шість, до закінчення останнього класу базової школи або до досягнення 18-річчя.

Якщо після закінчення обов'язкової шкільної освіти учень не досяг очікуваних результатів навчання, у нього є можливість зробити це протягом ще двох років. Однак це не є частиною обов’язкової шкільної освіти. Замість цього ти можеш вступити до гімназії на підготовчу програму. Ти самостійно обираєш, чи залишатися тобі в базовій школі або вступити на підготовчу програму гімназії. Гімназійна освіта не є обов’язковою, але якщо ти вступаєш до гімназії, то маєш брати участь у навчальному процесі.

Принаймні раз на семестр вчитель проводить з учнем (з тобою) та твоїми батьками, опікунами або офіційним представником бесіди про розвиток. Під час бесіди ви розмовлятимете про те, яка допомога тобі потрібна, щоб розвиватись якнайкраще. Йдеться як про успіхи у навчанні, так і про соціальне життя.

Якщо ти ризикуєш не досягнути очікуваних результатів навчання з одного або декількох предметів, то маєш право на заходи підтримки з боку школи. Може виникнути необхідність у додатковій адаптації або спеціальній підтримці. Додаткова адаптація зазвичай передбачає незначну допомогу в рамках звичайного навчального процесу.

Якщо учень, який отримує додаткову адаптацію, ризикує не досягти очікуваних результатів навчання, вчитель повинен повідомити про це директора. Директор з'ясує, чи потребує учень спеціальної підтримки. Якщо розгляд покаже, що учень потребує спеціальної підтримки, школа повинна розробити план відповідних заходів.

Навчання у гімназії не є обов’язковим. У гімназії можна навчатись за різними національними програми або за підготовчою програмою. Серед національних є програми професійної підготовки та програми, що готують до вступу до вищих навчальних закладів.

Щоб вступити на програму професійної підготовки, потрібно мати задовільні оцінки зі шведської мови або шведської мови як іноземної, англійської мови, математики та ще з п'яти предметів. Таким чином, задовільні оцінки потрібно мати загалом з восьми предметів.

Щоб вступити на програму, що готує до вступу до вищих навчальних закладів, потрібно мати задовільні оцінки зі шведської мови або шведської мови як іноземної, англійської мови, математики та ще з дев’яти предметів. Таким чином, задовільні оцінки потрібно мати загалом з дванадцяти предметів.

Якщо ти не відповідаєш вимогам для вступу на національні програми, то можеш навчатися за однією з чотирьох підготовчих програм. Підготовчі програми є гнучкими з точки зору темпу навчання, обсягу і змісту. Повинна також існувати можливість адаптувати зміст програми до твоїх попередніх знань та потреб.

Якщо після гімназійної освіти ти не відповідаєш вимогам до вступу до вищих навчальних закладів, то існують інші варіанти.

Якщо у тебе є зауваження з приводу роботи школи або тебе не задовольняє щось у навчальному процесі, в першу чергу слід звернутися до вчителя або директора школи.

Якщо ти відчуваєш, що вчитель або директор не слухають тебе, то можеш звернутися до відповідального органу. За муніципальні школи відповідає муніципалітет, а за незалежні – правління школи. Якщо і після цього ти відчуваєш, що твої зауваження не сприймають серйозно, то можеш подати заяву до Шкільної інспекції, що є наглядовим органом для шведських шкіл.

Кожен має право відчувати себе в безпеці в школі. Якщо з тобою погано поводяться або над тобою знущаються, школа повинна тобі допомогти. Якщо ти піддаєшся поганому поводженню з боку учнів або дорослих у школі, то можеш звернутись до Омбудсмана з захисту прав дітей і учнів.